活動動態
星星之家—元旦沙盤體驗日

點亮星星之光


沙盤游戲強調發現和培養兒童內在的“積極品質”,使兒童的想象力以及象征性在游戲過程中充分展現出來,這不僅包含心理治療的作用,更是潛意識的發揮及創造力培養的過程。


由于言語發展水平的限制,幼兒常常不能表達自身的特殊需要和想法。因此,我們通常無法通過話語去理解特殊幼兒的行為及其內在心理狀態。但沙盤是一種自然的語言,能夠幫助幼兒更好地表達“無法用言語表達”的內在情感和身心狀態。



新年伊始,杭州東方心理團體沙盤體驗日迎來了一群特殊的孩子,在父母的陪伴下,星寧康復中心的八位孩子與沙盤有了親密接觸,家長與黃老師就沙盤對自閉癥孩子的幫助與起效機制,自閉癥孩子家長的位置和現實困難作了深入探討。


黃老師有著多年與自閉癥孩子工作的經驗,并長期為與自閉癥孩子工作的咨詢師作督導,也見證過沙盤對一些自閉癥孩子的幫助和改變。沙盤可以協助兒童表達他無法用語言表達的恐懼、憤怒以及秘密想法,對自閉癥的孩子們來說也是一樣。因為沙盤游戲的工作過程是在無意識層面,將無意識意識化的過程。自閉癥的孩子同樣有人的集體無意識和原型,也就有在無意識層面連結、打開的可能。




沙盤重要核心的工作是幫助孩子找到合適他的位置,找到屬于他的天賦、秉性,生命的意義,也許這只有10%的可能,但這個可能對一個生命來說價值無限。


父母也說,孩子是有想法的,只是身邊的人無法與其連結、溝通。



孩子自閉了,父母和家庭不能自閉

一般一個有自閉癥孩子的家庭,幾乎就要有一位媽媽全職或全身心地照顧孩子,在長期的被裹挾的困難中,父母尤其是媽媽,已被鍛煉成了一個集照顧、指導、訓練、醫生于一體的全能者。因為對孩子的全身心的投注、對孩子無微不至的了解和照顧,孩子的舉手投足媽媽都能領會。但也因為太了解,同時再難發現孩子的新的表達和意愿。因為媽媽角色的混雜和不穩定,其它角色對媽媽位置的侵占,媽媽的苦惱、內疚、焦慮甚至絕望都在阻礙媽媽與孩子的連結。也會讓孩子的諸多情緒混雜在一起,造成孩子的無力分辨和表達。也許有時是對那個指導者媽媽的憤怒、報怨,有時是對那個溫柔媽媽的依戀和呼喚,媽媽也難以分辨和感知。



幫助主要照顧者父母分辨、處理自己的情緒,由專業機構和人員分擔出媽媽的部分角色,幫助父母回到自己的位置上,讓那份關注和照料更多出自接納、穩定、平和的態度,相信自己本能的愛,更有利于去觀察、探索孩子新的發展和表達。


對于自閉癥孩子的父母和家庭,更為重要的是要幫助這個家庭和家長不能自閉,父母有自己的生活,回到父母的位置上。


現實的困難與困惑
1. 孩子的情緒很大,怎樣幫助他控制、穩定情緒?
2. 怎樣幫助孩子找到一個能夠自娛自樂、老有所依的愛好或特長?
3. 如果最后就是找不到孩子的特長那怎么辦?

4.      我們終究會老,孩子以后怎么辦?


從媽媽們的各種問題中我們感受到媽媽現實的焦慮和對未來的無力感,黃老師與家長們的就困難與困惑作了相應探討,父母們自身也需要情緒的紓解和情感的支持、理解。


根據帶領老師在沙盤體驗中的觀察,兩位小朋友分別有動力、情緒的釋放,并且有了關系的連結和互動。讓我們感覺到對自閉癥的診斷要慎重,這對孩子和父母、家庭的影響太大了。沙盤的治療和訓練也應抓住孩子的關鍵期,適時進行。在孩子不同時期的特殊表現,尋求合適的、不同的方式糾正和訓練對孩子的影響意義深遠。


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